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학생들이 스탠포드 MLK 주니어 연구소 소장인 리론 마틴 박사를 만나다

학생들이 스탠포드 MLK 주니어 연구소 소장인 리론 마틴 박사를 만나다
  • 다양성 및 포용성
  • 이벤트 및 활동

오늘 학생회와 교수진, 교직원들은 스탠퍼드 대학교 교수이자 마틴 루터 킹 주니어 연구소의 소장인 리론 마틴 박사와의 노변 대담을 즐겼습니다. 스탠퍼드대학교 연구 및 교육 연구소 소장인 리론 마틴 박사와 대화의 시간을 가졌습니다. 이 대화의 진행과 사회는 학생 Aria(27)와 Vivienne(27)이 맡았는데, 두 학생은 마틴 박사에게 흥미로운 질문을 던지며 환상적인 진행을 보여주었습니다.

마이크를 들고 미소 짓는 두 학생

학생들은 교수이자 세 아들의 아버지로서 마틴 박사의 진정성 있고 진심 어린 관점에 매료되었습니다. 아들들이 가장 배우기를 바라는 것이 무엇이냐는 질문에 마틴 박사는 인생의 어려움을 극복할 수 있는 강한 회복탄력성을 기르기를 바란다고 말했습니다.

마틴 박사는 최근 출간한 "FBI가 어떻게 백인 기독교 민족주의의 부상을 방 조했는가 " 에 대해 이야기하면서 신앙인이라는 이유로 자신이 옳다고 생각하지 말고 끊임없이 자신을 점검하는 것이 중요하다고 말했습니다. 지속적으로 자기 성찰을 하고 인류의 이익을 위해 무언가를 추구하고 있는지 스스로에게 물어보는 것이 중요합니다.

노트르담 벨몬트 고등학교에서 학생들과 대화하는 리론 마틴 박사

또한 마틴 박사는 학교장 메러디스 에살랏(Meredith Essalat)으로부터 오늘날 우리 세계에서 급부상하고 있는 차세대 인공지능에 대해 MLK 주니어는 어떻게 생각했을지 질문받았습니다. 마틴 박사는 MLK 주니어는 인류의 발전을 위해 기술을 어떻게 사용할 수 있는지에 대한 대화를 장려했을 것이라고 답했습니다. 

노트르담 벨몬트 고등학교에서 학생들과 대화하는 리론 마틴 박사

토론이 끝날 무렵, 한 고3 학생이 대학 진학을 앞둔 선배들에게 마틴 박사가 해줄 수 있는 조언이 있는지 물었습니다. 마틴 박사는 학생들에게 자신이 어떤 직업을 갖고 싶은지 이미 알고 있더라도 새로운 가능성에 대해 열린 자세를 유지하거나 두려운 수업이라도 들어볼 것을 권했습니다. 관심 분야와 자신에 대해 무엇을 배울 수 있을지 놀라게 될 수 있기 때문입니다. 그는 또한 회복탄력성을 갖출 것을 제안했습니다. 예를 들어, 자신이 선택한 진로에서 당장 성공하지 못하거나 고등학교 때보다 낮은 성적을 받는다고 해도 자신이 목표한 바를 성취하는 데 방해가 되지 않도록 하라고 제안했습니다.

학생들과 통찰력을 공유하고 학생들이 회복력, 자기 성찰, 연민을 가지고 학업 여정을 나아갈 수 있도록 영감을 주신 Lerone Martin 박사님께 감사드립니다.